今天，教育部要求确保“教室禁止使用手机”被列入百度热搜名单。这个消息一出，就成了各行各业的热门话题。这是2018年之后，时隔两年，教育部再次强调禁止中小学生手机进入教室。很多家长都称赞过，也有家长有顾虑和疑惑。那么，为什么教育部再次强调禁止在教室里使用手机呢？未成年人应该如何使用手机？接下来，让我们来看看边肖。
教育部为什么再次强调？
智能手机不仅是通讯工具，还具有上网、玩游戏、社交等多种功能。很多中小学生说手机是学习不可缺少的工具，用来查找资料，找课件，看教学视频等等。但自制力差的学生容易沉迷于休闲娱乐，使用时间难以控制，会损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。
据了解，很多中小学生家长为了解决上下学安全出行问题，了解在校学习情况，给孩子分配手机。但如果偏离初衷，是否应该禁止？
面对“手机禁令”，该怎么做？
这个规则出来，有人鼓掌，有人担心。很多家长说“校园手机屡禁不止，能不能禁？”“通知能放到位吗？”“如何联系没有手机的父母接孩子或者订餐？”“孩子一定要带吗？”
其实这些都不是问题。有网友说：“老机器不行吗？儿子上学的时候，我让他带旧机器。学校规定不允许带手机。他入学前就关机，离校后又开机。”有网友说：“现在学生是不可能学会禁手机的。问题是大量的学习软件支持手机电脑支持不是很好。相对来说，手机对孩子的眼睛伤害更大。”
未成年人该怎么使用手机？
调查数据显示，近年来，我国未成年人首次接触互联网的年龄呈下降趋势，10岁及以下开始接触互联网的人口比例达到78%。最先接触互联网的主要年龄段是6-10岁，大部分是通过手机开始接触互联网的。
过度使用手机会阻碍孩子记忆的发展，影响注意力的集中，削弱人际交往能力。父母要帮助孩子树立平衡的观念；把握在线交流和面对面交流的平衡；提前约定使用手机的规则和非法使用的后果；定期检查手机的使用情况。
沉迷手机只需要玩几次，但是戒掉手机瘾却要付出很高的代价。手机是一种高科技。只有用正确的方式引导孩子，才能取得更好的效果。
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