1.山区孩子的生活
许多孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的小脸扬抑着对生活的渴望，没有漂亮衣服穿，家里人省吃俭用给孩子买一身新衣裳，四岁的孩子穿的是七八岁孩子穿的衣服，家长说衣服买大点孩子大了还能再穿，听了真心寒，我想大家很多人都看过《暖春》吧，在你们闻所未闻的山区里也有许多跟小花一样命运的孩子，因上不起学而放弃学业在家放牛陪父母种地，一年才七八百块的学费+生活费就难道了父母，哎，中国再改革开放，那些贫困山区也一样沾不到光，山高皇帝远的。
图中是丽江雨露民间公益爱心助学团队去山区捐赠物品时拍的
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2.山区孩子的生活今年13岁的于雅露是安宁区桥头社区的一名残疾儿童，由于患有重度耳聋，而且家庭又比较困难，所以早早就辍学在家。
桥头社区的工作人员了解到情况后，为了能让露露（小名）在不上学的情况下接受到一定的教育，就主动找到露露并安排她在社区办公室，使得露露不但能在其家长不在的时候由社区来帮助照顾，同时社区工作人员也能为孩子教一些基础文化知识和其他方面的技能。就这样，这个孩子已经在该社区生活学习了1年，并学习和掌握了许多方面的技能知识。现在社区几乎就变成了露露的家，她已经离不开社区，同样桥头社区也离不开露露，大家都亲切的称她为“社区的孩子”。
据了解，露露的家庭条件比较困难，父母都是下岗失业人员，长期在外打工，没办法来照顾孩子。而且，露露又是一名残疾儿童，不能和正常孩子一样去学校上学，使得露露在大多数时间只能呆在家里用看电视来打发时间。为了使孩子能多学些知识，桥头社区的工作人员就当起了她的“临时老师”，教露露学习掌握电脑、书写和基础的文化知识。而且，桥头社区的工作人员实行轮流制来照顾孩子日常生活起居，还经常带露露到公园玩，并给她买衣服和零食。记者从桥头社区王主任那里了解到，这个孩子以前就不怎么说话，而且基本也不出门，有严重的自闭行为。自从来到社区后，露露慢慢打开了自己的心扉，使得她的性格有了转变，也主动愿意和别人交往了，有时候还会和社区的工作人员开玩笑呢。露露自己也是一个非常爱学习的孩子，有时候遇到什么不懂的问题，就到处向别人请教，甚至自己跑去图书馆查阅资料。社区王主任说：“我们社区帮助和照顾这个孩子，就是希望她将来能有一技之长，在她长大以后不会被社会所淘汰。一年时间的接触后，大家和她都有了感情，而且社区的工作人员也非常喜欢他。现在，露露已成了我们社区的一员，所以大家都把她当成自己的‘孩子’一样来看待。我们有信心把这个孩子培养成才。”（记者石镇华）
地址：甘肃省安宁区桥头社区
姓名：于雅露
邮编：730070
3.贫困山区儿童的生活在山西雁北山区一口窑洞里，建有一所乡村小学，窑洞即是教室，也是小学里唯一一位老师和学生们的宿舍，晚上老师和学生们就在地上睡觉，每天早晨开始，那位老师给一年级上完语文，再给二年级上数学，接着三四五年级。如此交替往复，直到日落西山。窑洞里除了必不可少的粉笔外，没有任何教具，所谓的桌椅板凳全是由简陋的砖块和几根木头砌成。
有一个叫李财的小朋友，在班里是个学习很好的学生，他流着泪把做了三次的作业交给老师说：“老师，您以后不能为我批改作业了，明天我不能来上学了。”他的妈妈因得病没钱急时医治而过世了，不得不辍学回家帮爸爸干农活做家务。
又有这么一个小女孩，她家里实在是很穷，底矮破落死寂的窑洞里，昏暗脏乱，除了一张木板床，一件破旧的被子，几件烂衣服，你再也难以寻找到还有什么物品。脏黑的灶台上，七零八落放着几个说是已吃了好几天的熟红薯。由于实在是穷，她父亲让她退学，小女孩哭着不依，妈妈说：“又要吃饭，又要读书，哪有钱啊？”小女孩就跪在妈妈面前哭着说：“妈妈，只要答应我上学，我以后就不吃饭了。”
有一半的小学生是走了好几里路来上学的，自己从家里带米来学校煮，加上一点盐，孩子们就开开心心地吃起来。看到这一幕幕的镜头，我内心好一阵悲凉与痛楚。当看到这样的统计数字更让我感到震撼，中国每年至少还有100万儿童因家庭贫困而失学。
当中国那先富起来的一部份人心满意足地步入小康生活时，当一些无耻贪官在山吃海喝，几十万几百万地吞食国家财产时，当一些“大款”比阔斗富千金买笑时。是否意识到，在我们这个共和国的同一片国土上，同一片蓝天下，还有着这么多的孩子因贫困而失学。
一百元对于城市里的人来说微不足道，但对于贫困地区孩子们来说足已够一年的学杂费。有了一百元，他们就不用辍学，有了一百元孩子们就有了希望，他们可以去学习知识来改变贫困改变命运。让我们一起呼吁人们为失学儿童做多一些有意义的事，献多一点爱心。
4.山区孩子的生活今年13岁的于雅露是安宁区桥头社区的一名残疾儿童，由于患有重度耳聋，而且家庭又比较困难，所以早早就辍学在家。
桥头社区的工作人员了解到情况后，为了能让露露（小名）在不上学的情况下接受到一定的教育，就主动找到露露并安排她在社区办公室，使得露露不但能在其家长不在的时候由社区来帮助照顾，同时社区工作人员也能为孩子教一些基础文化知识和其他方面的技能。就这样，这个孩子已经在该社区生活学习了1年，并学习和掌握了许多方面的技能知识。
现在社区几乎就变成了露露的家，她已经离不开社区，同样桥头社区也离不开露露，大家都亲切的称她为“社区的孩子”。 据了解，露露的家庭条件比较困难，父母都是下岗失业人员，长期在外打工，没办法来照顾孩子。
而且，露露又是一名残疾儿童，不能和正常孩子一样去学校上学，使得露露在大多数时间只能呆在家里用看电视来打发时间。为了使孩子能多学些知识，桥头社区的工作人员就当起了她的“临时老师”，教露露学习掌握电脑、书写和基础的文化知识。
而且，桥头社区的工作人员实行轮流制来照顾孩子日常生活起居，还经常带露露到公园玩，并给她买衣服和零食。记者从桥头社区王主任那里了解到，这个孩子以前就不怎么说话，而且基本也不出门，有严重的自闭行为。
自从来到社区后，露露慢慢打开了自己的心扉，使得她的性格有了转变，也主动愿意和别人交往了，有时候还会和社区的工作人员开玩笑呢。露露自己也是一个非常爱学习的孩子，有时候遇到什么不懂的问题，就到处向别人请教，甚至自己跑去图书馆查阅资料。
社区王主任说：“我们社区帮助和照顾这个孩子，就是希望她将来能有一技之长，在她长大以后不会被社会所淘汰。一年时间的接触后，大家和她都有了感情，而且社区的工作人员也非常喜欢他。
现在，露露已成了我们社区的一员，所以大家都把她当成自己的‘孩子’一样来看待。我们有信心把这个孩子培养成才。”
（记者石镇华） 地址：甘肃省安宁区桥头社区 姓名：于雅露 邮编：730070。
5.贫困山区的孩子资料1号 姓名：杨文涛 性别：男 民族：汉 年龄：12岁 家庭住址：涞源县南马庄乡桦木沟村 所在学校和班级：小学2年级 学习情况：班级前5 父亲（姓名年龄）：去世 母亲（姓名年龄）：改嫁 家庭其他成员：大伯 奶奶 家庭年收入和收入来源：大伯养羊100多只，大概一年收入2万左右 债务情况：无 住房描述：几间破房 家具描述：衣柜一个 衣着描述：不好 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲去世 母亲改嫁 2号 姓名：姬娟 性别：女 民族：汉 出生年月日：1993年3月初4 家庭住址：涞源县南马庄乡焦树庄村 所在学校和班级：涞源县南马庄乡港台小学6年级 学习情况：班级前四名 父亲（姓名年龄）：姬明存 母亲（姓名年龄）：高金花 家庭其他成员：妹妹（一年级），爷爷 家庭年收入和收入来源：父亲打工，无副业 债务情况：负债（上学和父亲的腰病）3000多 住房描述：3间（还凑合） 家具描述：一个立柜 一个板柜 衣着描述：一般 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲有病 3号 姓名：安书敏 性别：男 民族：汉 出生年月日： 1993年3月27日 家庭住址：涞源县南马庄乡桑树堰村 所在学校和班级：涞源县北城中学（具体哪一个班还不知道，刚上初中） 学习情况：优良 父亲（姓名年龄）：去世 母亲（姓名年龄）：快改嫁 家庭其他成员：一个妹妹（8岁），上一年级 家庭年收入和收入来源：种地（山区） 债务情况：欠债6万元（父亲晚期胃癌，孩子紫瘢（花费1万治好了）） 住房描述：3间 家具描述：衣柜一个，无其它 衣着描述：一般 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲去世 4号 姓名：段秀梅 性别：女 民族：汉 出生年月日： 1991年2月2日 家庭住址：涞源县南马庄乡焦树庄村 所在学校和班级：涞源县走马驿中学 初二 学习情况：前4名 父亲（姓名年龄）：段文太 60岁 母亲（姓名年龄）：杨小歪 53岁 家庭其他成员：哥哥（20岁），读就业班 家庭年收入和收入来源：种地（山区），无其它收入 债务情况：无 住房描述：土坯方2间 偏房（土坯房）1间 家具描述：一台电视 一个衣柜 无其它 衣着描述：不好 特殊情况（父母离异、病伤残等）：母亲哑巴、父亲有病（气喘）。
6.贫困山区的孩子的资料2004年秋天，我随河南作家代表团去西部采风。
先到甘肃，在丝绸之路上徜徉了几天，然后从敦煌坐火车到吐鲁番。在吐鲁番下了火车，第一站并不是举世闻名的葡萄园，而是高昌故城。
早就听说过高昌故城。这座拥有1400多年历史的城池位于火焰山前的开阔平原地带，海拔高度在-40米左右，是木头沟河水浇灌出来的绿洲，因地势高敞人口昌盛而得名。
高僧玄奘西天求佛法途径高昌，高昌王优礼殊厚，这是早在唐朝时期就已有的言之凿凿的历史记载。 如今的高昌故城已然是一片巨大的废墟了——不然也不会叫做故城。
下了旅游车，在等着导游买票的工夫，我便站在简陋的入口出向里张望。远远地看见一堆一堆黄土的轮廓，简直都有些迫不及待了。
“阿姨。”有人拽我的衣襟。
我皱皱眉。今天穿了一件白色的衣服，很不耐脏的。
回头，我看见一个典型的维族小姑娘。高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，长长的睫毛，**的纱裙外罩着一件玫红色的小坎肩儿，戴着镶着珠片的黑色小帽。
她手里拎着一串铃铛做的饰物。噢，她是向我兜售东西来了。
我对她摇摇手。 “阿姨。”
她又叫。 “什么事？”我只好答腔。
“你是第一次来这里吧？”她的普通话很生硬。到了新疆才知道，电视小品里说的维族普通话并不夸张。
“是。” “喜欢吗？” “喜欢。”
“你是老师吗？” “我当过老师。”我有点儿惊诧。
我有过4年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？ “你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。
我不禁失笑。大约是看我的长相吧？曾有朋友开玩笑说我长着一副贤妻良母的外貌。
贤妻良母=老师=好人？有趣的逻辑。不过话说回来，这到是一种朴实的赞美。
“你很漂亮。”她继续进攻。
停车场又近来一辆豪华大巴，她怎么还缠着我做无效劳动啊？我都有些替她着急了。心想干脆买一个，让她省了我这头儿。
“你的东西怎么卖？”我问。 她解下一个，递给我：“给你。”
“多少钱？” “不要钱。” “什么？” “不要钱。”
开什么玩笑。在旅游区卖东西不要钱，送得过来吗？我不理她，径自去掏钱包。
她拦住我，态度很认真的：“真的不要钱。” “那我也不要。”
我也很干脆地说。不要钱从另一个意义上讲就是最贵的。
这么没谱儿的事情，我不做。 导游已经在招呼大家了。
我随着队伍进去，朝她挥挥手。 坐上花枝招展的毛驴车，我们在尘土飞扬中进到城池深处，玩了两个多小时意犹未尽到走出来，我一眼就看见了那个小姑娘。
她就在出口处站着呢，利马就跟上了我。 “毛驴车没蹾着你吧？” “没有，谢谢。”
“给你。”她又来了。
我仍然没要。当然不能要。
沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。
“不要钱，不要钱。”她着急地说，“送你的，送你的。”
“送我？为什么？” “因为你是老师，好人。” 我笑。
但说实话，我不相信自己会有这么好的运气。古今中外都有智者教育我们：天上不会掉馅饼。
所以，我不相信这个五元钱的馅饼——不，还不值五元钱。说到底，这不过是一种比较有人情味的销售方式：你免费送我东西，我过意不去，一定要给你钱。
于是，皆大欢喜。柔软的绸缎下，包裹的还是冰凉的人民币。
“你不要怕，我真的不要钱，真的。”她耐心地劝说着我，“我经常送东西给我喜欢的客人，今天选的就是你。”
怕？我怕什么？还怕你个小丫头不成？我接过那个铃铛。银色的吊坠上刻着一只玲珑的老鼠。
我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。
我戴着甘肃朋友送的一个鼠头木制项链。这个鬼精灵！ “好，我收下了。”
我说，我打定注意，等上车之后把钱从车窗递给她。 我和她合了影，答应把相片寄给她。
然后我去买丝巾，她依然跟着我，告诉我说什么样的丝巾才算是好东西，我按照她的建议买了两条。买完，导游就开始催促上车，我上了车，她就站在我的车窗外。
也不知道该说些什么，我们就只是相对傻笑。 车开动了。
我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。
她一怔，明白了。泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。
“不要！老师！不要！老师！”她举着钱喊。然后她奔跑起来，跟着我们的车。
车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸，很快把她的泪痕遮盖起来。然而更多的泪又冲下去。
她的脸上很快就变得模糊一片。 司机把车停下来。
全车上的人都看着我，我艰难地把脸转向她。我承认，在看到她泪水的那一刻我就开始后悔了。
后悔且惭愧。 我走下车，接过她手里的钱。
她笑了。满是灰尘的小脸笑得像一朵淡**的雏菊。
“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。
她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，才羞涩地告诉我，她喜欢文具和书。在我的要求下，她找了一个烟盒，在背面写上了她的地址：新疆 吐鲁番市**乡**村**街**号 哈提雅（收）。
然后看到她郑重地写着带括号的收字，我又有些想乐。她以为我不知道该怎么写吗？可爱的孩子。
从新疆回来，我去影楼洗好了照片，到书店买了一套童话集，在文具店买了一些文具，打成包裹，想去邮寄的时候却发泄哈提雅给我写的地址。
7.贫困山区孩子的资料今年13岁的于雅露是安宁区桥头社区的一名残疾儿童，由于患有重度耳聋，而且家庭又比较困难，所以早早就辍学在家。
桥头社区的工作人员了解到情况后，为了能让露露（小名）在不上学的情况下接受到一定的教育，就主动找到露露并安排她在社区办公室，使得露露不但能在其家长不在的时候由社区来帮助照顾，同时社区工作人员也能为孩子教一些基础文化知识和其他方面的技能。就这样，这个孩子已经在该社区生活学习了1年，并学习和掌握了许多方面的技能知识。
现在社区几乎就变成了露露的家，她已经离不开社区，同样桥头社区也离不开露露，大家都亲切的称她为“社区的孩子”。 据了解，露露的家庭条件比较困难，父母都是下岗失业人员，长期在外打工，没办法来照顾孩子。
而且，露露又是一名残疾儿童，不能和正常孩子一样去学校上学，使得露露在大多数时间只能呆在家里用看电视来打发时间。为了使孩子能多学些知识，桥头社区的工作人员就当起了她的“临时老师”，教露露学习掌握电脑、书写和基础的文化知识。
而且，桥头社区的工作人员实行轮流制来照顾孩子日常生活起居，还经常带露露到公园玩，并给她买衣服和零食。记者从桥头社区王主任那里了解到，这个孩子以前就不怎么说话，而且基本也不出门，有严重的自闭行为。
自从来到社区后，露露慢慢打开了自己的心扉，使得她的性格有了转变，也主动愿意和别人交往了，有时候还会和社区的工作人员开玩笑呢。露露自己也是一个非常爱学习的孩子，有时候遇到什么不懂的问题，就到处向别人请教，甚至自己跑去图书馆查阅资料。
社区王主任说：“我们社区帮助和照顾这个孩子，就是希望她将来能有一技之长，在她长大以后不会被社会所淘汰。一年时间的接触后，大家和她都有了感情，而且社区的工作人员也非常喜欢他。
现在，露露已成了我们社区的一员，所以大家都把她当成自己的‘孩子’一样来看待。我们有信心把这个孩子培养成才。”
（记者石镇华） 地址：甘肃省安宁区桥头社区 姓名：于雅露 邮编：730070。
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